Akademik Planlama ve Hedef Belirleme Programı
12. Sınıf TYT–AYT Denge Programı
12. sınıf, öÄŸrencilerimizin lise eÄŸitimlerinin son basamağı olmasının yanı sıra üniversiteye geçiÅŸ sürecinin en yoÄŸun ve en kritik dönemini oluÅŸturmaktadır. Bu süreçte öÄŸrencilerin hem TYT (Temel Yeterlilik Testi) hem de AYT (Alan Yeterlilik Testleri) hazırlıklarını dengeli ve bilinçli bir ÅŸekilde yürütmeleri büyük önem taşımaktadır. Bu amaçla uygulanan 12. Sınıf TYT–AYT Denge Programı, öÄŸrencilerimizin akademik süreci planlı, sürdürülebilir ve etkili biçimde yönetmelerini hedeflemektedir.
TYT–AYT Dengesinin Önemi
Programın temel çıkış noktası, TYT ve AYT’nin birbirinden bağımsız deÄŸil; birbirini tamamlayan sınavlar olduÄŸu bilincini kazandırmaktır. TYT, öÄŸrencinin temel akademik becerilerini ölçerken; AYT, alan bilgisi ve derinlik düzeyini deÄŸerlendirmektedir. Bu nedenle öÄŸrencilerin yalnızca tek bir sınava odaklanmaları yerine, her iki sınavı da dengeli ÅŸekilde ele almaları saÄŸlanmaktadır.
Bireysel Düzeye Uygun Planlama
TYT–AYT denge programı, öÄŸrencilerin akademik seviyeleri, alan tercihleri ve hedefleri doÄŸrultusunda bireysel olarak yapılandırılmaktadır. Her öÄŸrenci için;
· TYT’de güçlü ve geliÅŸtirilmesi gereken alanlar,
· AYT derslerindeki konu durumu ve ilerleme düzeyi,
· Haftalık çalışma temposu dikkate alınarak kiÅŸisel planlamalar yapılmaktadır.
Bu yaklaşım, öÄŸrencilerin kendi ihtiyaçlarına uygun bir çalışma sistemi oluÅŸturmalarına imkân tanımaktadır.
Haftalık ve Aylık Dengeli Çalışma Planları
Program kapsamında haftalık ve aylık akademik planlar hazırlanırken TYT ve AYT dersleri arasında sağlıklı bir denge kurulmaktadır. Haftalık planlarda;
· TYT için temel beceri ve soru çözüm çalışmaları,
· AYT için alan derslerine yönelik konu ve derinlemesine soru çalışmaları birlikte yer almaktadır.
Aylık planlar ise deneme sınavları, konu bitirme hedefleri ve tekrar süreçlerini kapsayan daha geniÅŸ bir yol haritası sunmaktadır.
Deneme Sınavları ve Analiz Süreci
TYT–AYT denge programının en önemli bileÅŸenlerinden biri düzenli deneme sınavlarıdır. ÖÄŸrenciler, belirli periyotlarla TYT ve AYT denemelerine katılmakta; sonuçlar detaylı analizlerle deÄŸerlendirilmektedir. Yapılan analizler doÄŸrultusunda:
· Eksik konular tespit edilmekte,
· Çalışma öncelikleri belirlenmekte,
· Akademik planlar güncellenmektedir.
Bu süreç, öÄŸrencilerin sınav performanslarını somut verilerle takip etmelerini saÄŸlamaktadır.
Akademik Dayanıklılık ve Motivasyon Desteği
12. sınıf süreci, yoÄŸun tempo ve artan sınav kaygısı nedeniyle öÄŸrenciler için zorlayıcı olabilmektedir. Bu nedenle program kapsamında öÄŸrencilerin motivasyonlarını korumaya ve akademik dayanıklılıklarını artırmaya yönelik rehberlik çalışmaları yürütülmektedir.
Düzenli geri bildirimler, bireysel görüÅŸmeler ve hedef hatırlatmalarıyla öÄŸrencilerin sürece olan baÄŸlılığı desteklenmektedir.
Rehberlik ve ÖÄŸretmen Ä°ÅŸ BirliÄŸi
TYT–AYT denge programı, rehberlik servisi ve branÅŸ öÄŸretmenlerinin iÅŸ birliÄŸiyle yürütülmektedir. ÖÄŸrencinin ders içi performansı, deneme sonuçları ve çalışma düzeni bütüncül bir bakış açısıyla deÄŸerlendirilmekte; gerekli yönlendirmeler zamanında yapılmaktadır.
Bu iÅŸ birliÄŸi, öÄŸrencilerin akademik süreci yalnız başına deÄŸil; güçlü bir destek sistemiyle yürütmelerini saÄŸlamaktadır.
Sonuç
12. Sınıf TYT–AYT Denge Programı, öÄŸrencilerimizin üniversiteye hazırlık sürecini kontrollü, planlı ve dengeli bir ÅŸekilde yönetmelerine katkı saÄŸlamaktadır. Bu program sayesinde öÄŸrenciler; her iki sınavın gerekliliklerini bilen, zamanını doÄŸru kullanan ve hedeflerine bilinçli adımlarla ilerleyen bireyler olarak geliÅŸmektedir.
Akademik Planlama ve Hedef Belirleme Programı kapsamında yürütülen bu çalışmalar, öÄŸrencilerimizin sınav baÅŸarısının yanı sıra özgüvenli ve disiplinli bir akademik duruÅŸ kazanmalarını da desteklemektedir.