“Ben Kimim, Ne İstiyorum?” Atölye Çalışmaları
Okulumuz rehberlik hizmetleri kapsamında öğrencilerimizin akademik hedeflerinin yanı sıra kendini tanıyan, ne istediğini bilen ve geleceğine bilinçli yön verebilen bireyler olarak yetişmelerini amaçlıyoruz. Bu doğrultuda rehberlik servisimiz tarafından “Ben Kimim, Ne İstiyorum?” Atölye Çalışmaları düzenlenmektedir.
Bu atölyeler, özellikle lise döneminde sıkça yaşanan kararsızlık, hedef belirsizliği ve motivasyon dalgalanmalarını azaltmayı hedefleyen yapılandırılmış rehberlik etkinlikleridir.
Atölyenin Amacı
“Ben Kimim, Ne İstiyorum?” atölyelerinin temel amacı; öğrencilerin
· Kendilerini tanımalarını,
· İlgi, yetenek ve değerlerinin farkına varmalarını,
· Kendi hedeflerini başkalarının beklentilerinden ayırabilmelerini sağlayarak içsel motivasyonlarını güçlendirmektir.
Atölye İçeriği
Atölye çalışmaları sırasında öğrencilerle birlikte;
· “Benim güçlü yönlerim neler?”
· “Hangi alanlarda kendimi daha iyi hissediyorum?”
· “Hayatta benim için ne önemli?”
· “Başarı benim için ne ifade ediyor?”
· “Nasıl bir gelecek hayal ediyorum?”
gibi sorular üzerinde düşünülmekte ve yapılandırılmış etkinlikler yapılmaktadır.
Bu süreçte öğrenciler, kendilerini başkalarıyla kıyaslamadan, kendi iç seslerini dinlemeyi öğrenmektedir.
Uygulama Yöntemi
· Atölyeler rehber öğretmenler eşliğinde grup rehberliği şeklinde yürütülmektedir.
· Öğrencilerin aktif katılımını sağlayan yazılı ve sözlü etkinlikler kullanılmaktadır.
· Güvenli ve yargılayıcı olmayan bir ortam oluşturulmaktadır.
· Gerekli durumlarda bireysel rehberlik görüşmeleriyle süreç desteklenmektedir.
Öğrencilere Kazandırdıkları
Bu atölyeler sayesinde öğrencilerimiz;
· Kendilerini daha iyi tanır,
· Hedef ve beklentilerini netleştirir,
· Kararsızlık ve yön kaybı yaşamaz,
· Akademik ve mesleki hedeflerini daha bilinçli belirler,
· Özgüven ve sorumluluk duygusu geliştirir.
Eğitim Sürecine Katkısı
“Ben Kimim, Ne İstiyorum?” atölyeleri; öğrencilerin yalnızca sınavlara değil, hayata hazırlanmalarını hedefleyen rehberlik anlayışımızın önemli bir parçasıdır. Kendini tanıyan öğrencinin motivasyonu artmakta, derslere ve hedeflerine daha anlamlı bir şekilde yönelmesi sağlanmaktadır.
Sonuç
Okulumuzda yürütülen bu atölye çalışmaları ile öğrencilerimizin; kendi potansiyellerini fark eden, hedeflerinin sorumluluğunu alan ve geleceğine bilinçli adımlarla ilerleyen bireyler olarak gelişmeleri desteklenmektedir. Rehberlik hizmetlerimiz, her öğrencinin kendine özgü bir yolculuğu olduğu bilinciyle planlanmaktadır.